Tesoro por Manuel Vicent (EL PAÍS, 13 OCT 2013)

«Está amaneciendo. Es la hora de los pájaros. A los colegios e institutos llegan en bandadas niños y chavales cargados con sus mochilas. Ellos no lo saben, pero todos se dirigen a la isla del tesoro. Puede que ignoren dónde está ese mar y en qué consiste la travesía y qué clase de cofre repleto de monedas de oro les espera realmente. El patio del colegio se transforma, de repente, en un ruidoso embarcadero. Desde ese muelle lleno de mochilas cada alumno abordará su aula respectiva, que, si bien no lo parece, se trata de una nave lista para zarpar cada mañana. En el aula hay una pizarra encerada donde el profesor, que es el timonel de esta aventura, trazará todos los días el mapa de esa isla de la fortuna. Ciencias, matemáticas, historia, lengua, geografía: cada asignatura tiene un rumbo distinto y cada rumbo un enigma que habrá que descifrar. La travesía va a ser larga, azarosa, llena de escollos. Muchos de estos niños y chavales tripulantes nunca avistarán las palmeras, unos por escasez de medios, otros por falta de esfuerzo o mala suerte, pero nadie les puede negar el derecho a arribar felizmente a la isla que señalaron los mapas como final de la travesía. Ese mar está infestado de piratas, que tienen su santuario en la caverna del Gobierno. Todas las medidas que un Gobierno adopte contra el derecho de los estudiantes a realizar sus sueños, recortes en la educación, privilegios de clase, fanatismo religioso, serán equivalentes a las acciones brutales de aquellos corsarios que asaltaban las rutas de los navegantes intrépidos, los expoliaban y luego los arrojaban al mar. De aquellos pequeños expedicionarios que embarcaron hacia la isla del tesoro solo los más afortunados llegarán a buen término. Algunos soñarán con cambiar el mundo, otros se conformarán con llevar una vida a ras de la existencia. Cuando recién desembarcados pregunten dónde se halla el cofre del tesoro, el timonel les dirá: estaba ya en la mochila que cargabais al llegar por primera vez al colegio. El tesoro es todo lo que habéis aprendido, los libros que habéis leído, la cultura que hayáis adquirido. Ese tesoro, que lleváis con vosotros, no será detectado por ningún escáner, cruzará libremente todas las aduanas y fronteras, y tampoco ningún pirata os lo podrá nunca arrebatar».

Contra piratas y corsarios, ayer nos manifestamos por una educación pública de calidad, contra la LOMCE y los recortes.

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3 comentarios en «Tesoro por Manuel Vicent (EL PAÍS, 13 OCT 2013)»

  • el 25 octubre, 2013 a las 19:17
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    !Que bonito artículo de Manuel Vicent¡ Se lo voy a mandar a mi nieta que, aunque quizá no lo entienda todo, seguro que irá descubriendo lo importante que es para los seres humanos la educación, el aprendizaje como bagaje para toda la vida, como el tesoro que dice Vicent que llevamos en nuestra mochila y que debemos ir incrementando a lo largo de la etapa de formación. Cuando ella se desespere y se aburra de estudiar y diga que las mates o la lengua no sirven para nada, aqui encontrara la respuesta. Y sabrá por qué su abuela yayoflauta y sus compañeros yayos pelean y salen a la calle aunque caigan chuzos de punta.

  • el 30 octubre, 2013 a las 13:42
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    Realmente precioso el artículo y el escrito de Pili.
    Lo debíamos tener presente todos los días

  • el 25 noviembre, 2013 a las 20:34
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    Los Yay@s por la educación significativa , la que humaniza. Deberíamos colaborar con los centros donde se educa a nuestros nietos para facilitarles el acceso con sus compañeros de clase a las infraestructuras (Bibliotecas, Museos, Instalaciones de deprtes) públicas que se hicieron cuando trabajabamos y cotizabamos por unos servicios básicos que hoy pueden estar infrautilizados por los recortes presupuestario. Los hicimos nosotros albañiles y contribuyentes del 99% Gracias por el artículo

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